《悲伤逆流成河》这部电影讲述的是女主角易遥，因为种种误会，被同学捉弄。有人向她泼红墨水，把她的书包丢进臭水沟，叫她杀人凶手。同学的恶意，让易遥的生活跌入谷底，在这样日复一日的艰辛日子中，易遥终于无法忍受，在河边控诉同学们的行径，最后跳河自杀。
易遥在河边哭着控诉，她说：“将来你们只会说我怎么不记得，我怎么不记得我把红墨水丟到她身上，我就是闹着玩儿的呀，开玩笑的，我没有喂她吃过垃圾，没有泼过她冷水”
你们知道校园霸凌是如何产生的吗？
意大利心理学家吉安·卡普拉拉研究发现，三种人格特质即易怒、沉思以及情绪敏感的人比其他人倾向于爆发更多的攻击性行为。相关研究也表明，欺凌者和受欺凌者都具有某些相对稳定的人格倾向。欺凌者往往自我评价过高，而受欺凌者通常具有较低的自尊，比较内向，而且情绪不稳定。
有些人的日子会很无聊，所以一旦有人点起导火索，大家的注意力都会转移到这。没有弄清事情的真相，就附和着，随大流一起攻击受暴者，释放自己心理积聚的郁闷。当你在和同学一起捉弄受暴者时，可能只是单纯地想给自己单调的生活来点颜料，但这是建立在别人痛苦之上。有可能你意识到他是无辜的，但你害怕，不敢为他辩护，因为怕成为和他一样的人。
其实校园霸凌缺少的正是认清真相，并勇敢站出说明真相的人。当身边的同学遭遇校园霸凌时，我们要勇敢地站出来，为他辩护，弄清事实的真相。不做冷漠的路人，不落井下石。
想换身干净校服，躲在角落哭
谁的书包飞出窗户，笔记很酸楚
谁的青春被世界辜负，谁的呐喊被旁观亵渎
小孩在孤岛没船只摆渡，谁的掌心意外沉重
——《不哭》
